PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP ANTUSIASME BELAJAR SISWA DI SMKS-YPSEI PALANGKA RAYA

Rendahnya antusiasme belajar siswa yang disebabkan oleh pembelajaran konvensional dan kurang optimalnya pemanfaatan laboratorium komputer di SMKS-YPSEI Palangka Raya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan laboratorium komputer terhadap antusiasme belajar siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan jumlah sampel 18 siswa yang diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, regresi linear sederhana, dan uji t melalui SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan laboratorium komputer berada pada kategori tinggi, dan antusiasme belajar siswa juga berada pada kategori cukup tinggi. Hasil uji t menunjukkan nilai thitung sebesar 2,700 dengan signifikansi 0,002 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan laboratorium komputer terhadap antusiasme belajar siswa. Guru perlu mengoptimalkan penggunaan laboratorium komputer secara efektif dan inovatif untuk mendukung pembelajaran.