PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN LUDIS (LUDO DISIPLIN) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DISIPLIN SISWA SMPN 3 PALANGKA RAYA

Permasalahan disiplin masih ditemukan pada siswa SMP Negeri 3 Palangka Raya, seperti keterlambatan datang ke sekolah dan kurangnya kepatuhan terhadap tata tertib sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan LUDIS (Ludo Disiplin) serta mengetahui kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman disiplin siswa.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang disederhanakan, meliputi analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan produk, validasi ahli, revisi, uji coba lapangan, dan revisi produk akhir. Instrumen penelitian berupa wawancara, observasi, angket validasi ahli materi, ahli media, ahli praktisi, angket respon siswa, serta skala pemahaman disiplin melalui pre-test dan post-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media permainan LUDIS layak digunakan dalam layanan Bimbingan dan Konseling. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 75%, ahli media 67%, dan ahli praktisi 91%. Uji coba kelompok kecil pada 8 siswa menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman disiplin dari 127,63 (pre-test) menjadi 173,00 (post-test). Hasil uji Wilcoxon Signed-Rank Test memperoleh nilai Z = -2,524 dengan effect size sebesar 0,892 yang termasuk kategori pengaruh besar.
Berdasarkan hasil penelitian, media permainan LUDIS dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan pemahaman disiplin siswa SMP Negeri 3 Palangka Raya.