IMPLEMENTASI POLA PEMBINAAN TERHADAP RESIDIVIS ANAK YANG BERKONFLIK DENGAN HUKUM DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KELAS II KOTA PALANGKA RAYA BERDASARKAN KEPMENKUMHAM NOMOR: M.HH-03.OT.02.02 TAHUN 2014

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian mengenai implementasi pola pembinaan terhadap residivis anak yang berkonflik dengan hukum di Lembaga Pembinaan Khusus Kelas II Kota Palangka Raya Berdasarkan Kepmenkumham Nomor: M.HH-03.OT.02.02 dimana di LPKA Kelas II Kota Palangka Raya pernah membina anak binaan yang melakukan 3 (tiga) kali pembinaan. Penulisan dalam penelitian skripsi ini merumuskan permasalahan sebagai berikut.
1.Bagaimana implementasi pola pembinaan terhadap residivis anak yang berkonflik dengan hukum di LPKA Kelas II kota Palangka Raya berdasarkan Kepmenkumham Nomor: M.HH-03.OT.02.02 Tahun 2014?
2.Bagaimana hambatan-hambatan dari implementasi pola pembinaan terhadap residivis anak yang berkonflik dengan hukum di LPKA Kelas II kota Palangka Raya berdasarkan Kepmenkumham Nomor: M.HH-03.OT.02.02 Tahun 2014?
Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah penelitian yuridis empiris. Selain itu dilakukan pengumpulan data berupa wawancara dengan narasumber kepala seksi pembinaan,serta dua responden yakni residivis anak binaan di LPKA Kelas II Kota Palangka Raya.
Berdasarkan uraian pada bab-bab sebelumnya, maka penulis dapat menyimpulkan sebagai berikut.
1.Implementasi pola pembinaan terhadap residivis anak di LPKA Kelas II Kota Palangka Raya telah dilaksanakan sesuai Kepmenkumham Nomor M.HH-03.OT.02.02 Tahun 2014 melalui pembinaan kepribadian dan kemandirian, meliputi pendidikan, pembinaan keagamaan, konseling, pelatihan keterampilan dan pembinaan sosial. Pembinaan ini bertujuan membentuk karakter, meningkatkan kesadaran hukum, serta mempersiapkan anak kembali ke masyarakat, meskipun efektivitasnya belum optimal karena masih terdapat anak yang mengulangi tindak pidana.
2.Hambatan-hambatan dari implementasi pola pembinaan terhadap residivis anak yang berkonflik dengan hukum di LPKA Kelas II Kota Palangka Raya meliputi keterbatasan SDM pembina yang memiliki kompetensi khusus dalam menangani anak residivis, sarana dan prasarana yang belum memadai, minimnya dukungan keluarga dan lingkungan sosial, serta pengaruh pergaulan negatif. Selain itu, faktor psikologis dan rendahnya motivasi anak untuk berubah turut mempengaruhi keberhasilan pembinaan, sehingga diperlukan kerja sama antara LPKA, keluarga, masyarakat dan instansi terkait untuk mencegah terjadinya residivisme pada anak.