Hatimah, Anisa Nur (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS TOPWORKSHEET PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA UNTUK PEMBELAJARAN KIMIA DI KELAS X SMA. Sarjana (S1) thesis, Universitas Palangka Raya.
Cover + Dapus ANISA NUR HATIMAH.pdf
Download (930kB)
SKRIPSI ANISA NUR HATIMAH.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7MB) | Request a copy
Abstract
Pembelajaran kimia sering dianggap sulit oleh peserta didik karena sifatnya yang abstrak, seperti materi hukum-hukum dasar kimia yang tidak dapat diamati secara langsung. Salah satu solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengembangkan bahan ajar yang memanfaatkan teknologi dan mengintegrasikan model pembelajaran aktif di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-LKPD dengan model pembelajaran Discovery Learning hukum-hukum dasar kimia (Hukum Lavoiser, Hukum Proust, dan Hukum Dalton) yang layak untuk digunakan serta menunjukkan respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan DDD-E yang terdiri dari 4 tahapan yaitu (1) Decide (menetapkan tujuan), (2) Design (merancang produk), (3) Develop (mengembangkan produk), dan tahap (4) Evaluate (mengevaluasi setiap tahapan). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari lembar validasi dan angket respon keterbacaan peserta didik. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan penilaian guru, sementara data respon didapatkan melalui uji keterbacaan kepada 37 peserta didik kelas X-1 SMA Negeri 5 Palangka Raya.
E-LKPD hukum-hukum dasar kimia yang dihasilkan disusun berdasarkan sintaks model pembelajaran Discovery Learning dan diimplementasikan melalui platform Topworksheet, dengan memuat tiga topik pembelajaran utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan memperoleh kategori “sangat layak” dari penilaian ahli materi dengan persentase 96,39%, penilaian ahli materi dengan persentase 94%, dan penilaian guru dengan persentase 94%. Selain itu, uji keterbacaan peserta didik terhadap E-LKPD juga memperoleh kategori “sangat baik” dengan persentase sebesar 82,5%. Dengan demikian, E-LKPD dengan model pembelajaran Discovery Learning hukum-hukum dasar kimia yang dikembangkan dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran kimia.
| Item Type: | Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1)) |
|---|---|
| Keywords / Kata Kunci: | Discovery Learning, E-LKPD, Hukum-Hukum Dasar Kimia |
| Subjects: | Pendidikan Kimia |
| Fakultas / Prodi: | FKIP > Pendidikan Kimia (S1) |
| Depositing User: | Anisa Nur Hatimah |
| Date Deposited: | 24 Jul 2026 07:34 |
| Last Modified: | 24 Jul 2026 07:34 |
| URI: | https://repositori.upr.ac.id/id/eprint/7572 |

