PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA DI KELAS XI JURUSAN PERHOTELAN SMK NEGERI 3 PALANGKARAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Indonesia yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru serta belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi. Padahal, sekolah telah memiliki fasilitas pendukung seperti Smart TV dan proyektor yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran digital. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media interaktif berbasis aplikasi Google Classroom terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Indonesia di kelas XI Jurusan Perhotelan SMK Negeri 3 Palangkaraya serta mengetahui besarnya pengaruh yang diberikan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian berjumlah 46 siswa kelas XI Jurusan Perhotelan SMK Negeri 3 Palangkaraya, sedangkan sampel penelitian berjumlah 23 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif berbasis aplikasi Google Classroom memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Indonesia. Penggunaan Google Classroom membantu guru dalam menyampaikan materi, memberikan tugas, kuis, serta umpan balik secara lebih terstruktur sehingga meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa terhadap materi Sistem Pemerintahan Indonesia pada Masa Awal Kemerdekaan. Dengan demikian, media interaktif berbasis Google Classroom dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.