PEMANFAATAN MEDIA BK BERBASIS APLIKASI WORDWALL DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS X DKV 3 DI SMKN 4 PALANGKA RAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku prokrastinasi akademik yang ditemukan pada siswa kelas X DKV 3 SMKN 4 Palangka Raya, yang ditunjukkan melalui kecenderungan menunda tugas serta rendahnya pemahaman siswa mengenai penyebab, dampak, dan cara mengatasi prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pemanfaatan media BK berbasis aplikasi Wordwall dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan pemahaman siswa terkait prokrastinasi akademik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre-experimental dengan desain one group pre test-post test. Sampel penelitian berjumlah 6 siswa kelas X DKV 3 yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan hasil Angket Kebutuhan Peserta Didik (AKPD). Layanan bimbingan kelompok diberikan sebanyak tiga kali pertemuan dengan memanfaatkan berbagai fitur Wordwall, yaitu Random Wheel, Group Sort, Match Up, dan Open the Box. Data dikumpulkan melalui angket pemahaman prokrastinasi akademik sebagai pre test dan post test, serta lembar evaluasi proses dan evaluasi hasil pada setiap pertemuan, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji t berpasangan (paired sample t-test).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa meningkat dari kategori sedang (rentang skor 41-48; 44,6%-52,2%) pada pretest menjadi kategori tinggi (rentang skor 68-73; 73,9%-79,3%) pada post-test, dengan hasil uji t berpasangan t = -27,951, df = 5, dan signifikansi (2-tailed) < 0,001. Hasil ini didukung oleh evaluasi proses yang berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata 89,4%, serta evaluasi hasil yang berada pada kategori baik hingga sangat baik (72,2%-91,7%) pada setiap pertemuan. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti pemanfaatan media BK berbasis aplikasi Wordwall dalam layanan bimbingan kelompok terbukti dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai prokrastinasi akademik pada siswa kelas X DKV 3 di SMKN 4 Palangka Raya.