STUDI TENTANG LAYANAN PENDIDIKAN PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI TK ISLAM DARUSSALAM KOTA PALANGKA RAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya anak berkebutuhan khusus (ABK) di TK Islam Darussalam Kota Palangka Raya yang memiliki karakteristik beragam, seperti autisme, speech delay, tunagrahita ringan, dan gangguan pengendalian emosi. Kondisi tersebut menuntut adanya layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing anak agar mereka memperoleh hak pendidikan yang setara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di TK Islam Darussalam Kota Palangka Raya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru kelas yang terlibat langsung dalam penyelenggaraan layanan pendidikan bagi ABK. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di TK Islam Darussalam Kota Palangka Raya dilaksanakan melalui pembelajaran bersama antara anak reguler dan ABK dalam kelas yang sama dengan melakukan penyesuaian metode, media, dan strategi pembelajaran sesuai kebutuhan anak. Guru berupaya memberikan pendampingan individual, menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan inklusif, serta menjalin kerja sama dengan orang tua dalam mendukung perkembangan anak. Faktor pendukung pelaksanaan layanan pendidikan meliputi komitmen sekolah, peran aktif guru, dan dukungan orang tua. Adapun hambatan yang ditemukan antara lain keterbatasan tenaga pendamping khusus, sarana pendukung pembelajaran, serta kompetensi guru dalam menangani berbagai karakteristik ABK. Meskipun demikian, layanan pendidikan yang diberikan telah membantu ABK memperoleh kesempatan belajar yang setara dan mendukung perkembangan sosial maupun akademiknya.