Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Melalui Media Cerita Bergambar Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Palangka

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar membaca pemahaman pada siswa kelas IV SDN 1 Palangka.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan hasil belajar membaca pemahaman melalui media cerita bergambar pada siswa kelas IV SDN 1 Palangka. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman melalui media cerita bergambar pada siswa kelas IV SDN 1 Palangka. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas(PTK) yang dilakukan dengan menggunakan dua siklus,yang terdiri dari beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN 1 Palangka yang berjumlah 27 orang yang terdiri dari 15 perempuan dan 12 laki-laki. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I sebanyak 9 siswa dari 27 siswa yang mencapai ketuntasan, dengan perolehan persentase ketuntasan klasikal sebanyak 33%. Siklus 2 sebanyak 23 siswa dari 27 siswa yang mencapai ketuntasan, dengan perolehan persentase ketuntasan klasikal sebanyak 85%. Dari hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas IV SDN 1 Palangka.