RANCANG BANGUN APLIKASI SISTEM PERHITUNGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) BERBASIS KURIKULUM OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) PROGRAM STUDI TEKNIK INFOMATIKA UNIVERSITAS PALANGKA RAYA

Program Studi Teknik Informatika Universitas Palangka Raya telah menerapkan kurikulum Outcome-Based Education (OBE) yang menekankan pada pencapaian kompetensi lulusan secara terukur. Namun, proses perhitungan dan evaluasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) & Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) masih dilakukan secara manual menggunakan Microsoft Excel sehingga belum efisien dalam mendokumentasikan hasil pembelajaran serta memantau mutu akademik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun aplikasi sistem perhitungan CPMK & CPL berbasis web yang terintegrasi dengan struktur kurikulum OBE guna mempermudah proses evaluasi ketercapaian pembelajaran.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode waterfall yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, integrasi dan pengujian, serta pengoperasian dan pemeliharaan. Sistem dikembangkan menggunakan CodeIgniter sebagai framework kode program, MySQL sebagai web server lokal, dan Visual Studio Code sebagai editor kode. Dalam proses perancangan sistem digunakan Unified Modeling Language (UML) yang meliputi use case diagram, activity diagram, dan Entity Relationship Diagram untuk memodelkan alur dan struktur sistem yang akan dibangun.
Hasil penelitian ini berupa aplikasi yang mampu melakukan perhitungan otomatis ketercapaian CPMK dan CPL berdasarkan kontribusi berbagai mata kuliah dengan bobot yang telah ditentukan. Aplikasi juga dilengkapi dengan fitur Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) untuk mengatur penilaian mahasiswa yang mengikuti program magang. Dengan adanya sistem ini, proses evaluasi ketercapaian pembelajaran dapat dilakukan secara lebih efisien dan akurat, memudahkan dosen dalam mengelola penilaian, serta membantu program studi dalam mengidentifikasi ketercapaian CPMK & CPL yang belum memenuhi standar untuk perbaikan berkelanjutan mutu pendidikan.