PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DALAM PENEGAKAN TATA TERTIB SEKOLAH DI KELAS IX SMP KRISTEN PALANGKA RAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya berbagai pelanggaran tata tertib sekolah pada siswa kelas IX SMP Kristen Palangka Raya,seperti keterlambatan hadir, penggunaan handphone saat pembelajaran,ketidakhadiran tanpa keterangan, dan kurang disiplin dalam berpakaian. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa penegakan tata tertib sekolah masih memerlukan perhatian dan pembinaan secara berkelanjutan, khususnya melalui peran guru Pendidikan Pancasila sebagai pembina karakter dan kedisiplinan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Pancasila dalam menegakkan tata tertib sekolah serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di SMP Kristen Palangka Raya. Subjek penelitian terdiri dari guru Pendidikan Pancasila, guru BK, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, komite sekolah, dan siswa kelas IX. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Pancasila memiliki peran penting sebagai teladan, pembimbing, pendorong, dan penghubung dalam menegakkan tata tertib sekolah. Guru menanamkan kedisiplinan melalui keteladanan sikap, pembiasaan disiplin, pendekatan persuasif, pemberian motivasi, serta pengintegrasian nilai-nilai Pancasila dan nilai Kristiani dalam kehidupan sekolah. Faktor pendukung meliputi kerja sama antarwarga sekolah, adanya tata tertib yang jelas, dan dukungan kegiatan rohani sekolah. Faktor penghambat meliputi kurangnya kesadaran sebagian siswa, pengaruh lingkungan pergaulan, serta penggunaan handphone yang tidak terkontrol. Dengan demikian, peran guru Pendidikan Pancasila sangat penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang tertib, disiplin, dan berkarakter.