PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA

Desty, Desty (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA. Magister (S2) thesis, UNIVERSITAS PALANGKARAYA.

[thumbnail of TESIS Desty Full Text.pdf] Text
TESIS Desty Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (5MB) | Request a copy
[thumbnail of Cover + Dapus Desty.pdf] Text
Cover + Dapus Desty.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis discovery learning pada materi hukum-hukum dasar kimia yang layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dikembangkan berupa E-LKPD berbasis platform Liveworksheets yang dirancang dengan mengintegrasikan sintaks discovery learning, yaitu stimulasi, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X-5 SMAN 3 Palangka Raya pada fase E. Teknik pengumpulan data meliputi angket untuk mengukur kelayakan E-LKPD, respon peserta didik terhadap E-LKPD dan tes (pretest dan posttest) untuk mengukur efektivitas dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase dan uji N-gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan yang dikembangkan memenuhi kriteria.. Peningkatan hasil belajar ditunjukkan oleh perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest. Dengan demikian, E-LKPD berbasis discovery learning layak digunakan sebagai media pembelajaran kimia yang memuat komponen sampul, identitas, petunjuk penggunaan, tujuan pembelajaran, materi singkat, aktivitas discovery learning, latihan interaktif, dan refleksi. Validasi kelayakan isi E-LKPD memperoleh 97,71% dengan kategori “sangat layak”, sedangkan validasi kelayakkan media memperoleh persentase 96,26% dengan kategori “sangat layak". Respon peserta didik terhadap pemahaman E-LKPD memperoleh persentase 91,00%, termasuk kategori “sangat layak”. Efektivitas E-LKPD berbasis discovery learning untuk meningkatkan penguasaan konsep pada materi hukum dasar kimia termasuk kategori “sedang” N-gain sebesar 0,61.

Item Type: Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Magister (S2))
Keywords / Kata Kunci: E-LKPD, Discovery Learning, pemahaman konsep, hukum-hukum dasar kimia
Subjects: Kimia
Fakultas / Prodi: PPS > Magister Pendidikan Kimia (S2)
Depositing User: DESTY Desty Aja
Date Deposited: 31 Jul 2026 02:40
Last Modified: 31 Jul 2026 04:44
URI: https://repositori.upr.ac.id/id/eprint/7806

Actions (login required)

View Item
View Item