PENGARUH PERMAINAN BALOK TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK A TK BAKUWU KOTA PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2025/2026

Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil temuan peneliti dilapangan, bahwa terdapat beberapa permasalahan pada saat kegiatan belajar di kelas masih masih ditemukan beberapa permasalahan yang berkaitan dengan kemampuan kognitif anak secara khusus dalam berfikir logis. Dimana kemampuan anak dalam mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk atau warna masih belum berkembang secara optimal. Anak masih belum mampu mengklasifikasikan benda yang warnanya sama dan juga masih ditemukan anak yang belum mampu mengklasifikasikan benda yang bentuknya sama. Selain itu, masih terdapat juga beberapa anak yang belum mampu mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau warna. Ketika anak diminta untuk mengurutkan 5 pensil dari yang terpanjang sampai terpendek atau sebaliknya, anak masih keliru dalam mengurutkannya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen, dengan menggunakan model one group pre test dan post test design dengan subjek sebanyak 14 anak. Dari hasil perhitungan uji t diperoleh hasil bahwa thitung (11,377) > ttabel (2,160) sehingga hasil dari analisis data uji-t yang didapat menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Artinya ada pengaruh permainan balok terhadap kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Bakuwu Kota Palangka Raya tahun ajaran 2025/2026.