PENGUATAN CIVIC DISPOSITION MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DI SMK NEGERI 4 PALANGKA RAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan civic disposition atau watak kewarganegaraan peserta didik sebagai bagian dari pembentukan karakter di sekolah. Penguatan civic disposition tidak hanya dapat dilakukan melalui pendidikan formal, tetapi juga melalui pendidikan nonformal, salah satunya melalui kegiatan ekstrakurikuler Paskibra. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan civic disposition melalui kegiatan ekstrakurikuler Paskibra di SMK Negeri 4 Palangka Raya yang meliputi bentuk dan proses pelaksanaan kegiatan, nilai-nilai civic disposition yang terbentuk, serta kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan metode studi lapangan (field research). Subjek penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, yang meliputi pembina Paskibra, pelatih Paskibra, anggota Paskibra, dan Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing/verification).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kegiatan ekstrakurikuler Paskibra dilaksanakan secara terencana dan berkelanjutan melalui berbagai bentuk kegiatan, seperti latihan Peraturan Baris Berbaris (PBB), Tata Upacara Bendera (TUB), Latihan Keterampilan Baris Berbaris (LKBB), latihan fisik, pembinaan mental dan kedisiplinan, serta kegiatan sosial kemasyarakatan. Proses pelaksanaannya meliputi tahap persiapan, pemanasan dan latihan fisik, pelaksanaan materi atau latihan inti, istirahat, serta evaluasi dan penutupan; (2) kegiatan ekstrakurikuler Paskibra berperan dalam menguatkan nilai-nilai civic disposition peserta didik, yaitu disiplin, tanggung jawab, menghargai hak setiap individu, kesopanan, musyawarah, kepedulian terhadap sesama, dan kerja sama; serta (3) kendala yang dihadapi dalam penguatan civic disposition meliputi menurunnya minat peserta didik mengikuti kegiatan Paskibra, ketahanan mental peserta didik yang belum merata, dan keterbatasan waktu peserta didik dalam membagi kegiatan akademik, ekstrakurikuler, dan aktivitas lainnya. Meskipun demikian, kegiatan ekstrakurikuler Paskibra tetap menjadi salah satu sarana yang efektif dalam mendukung penguatan civic disposition peserta didik di SMK Negeri 4 Palangka Raya.