PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 2 PALANGKA RAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar, hasil belajar, serta pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X di SMK Negeri 2 Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar dan dokumentasi nilai hasil belajar Bahasa Indonesia. Data dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dan uji t. Tingkat motivasi belajar siswa kelas X SMK Negeri 2 Palangka Raya berada pada kategori tinggi dengan total skor sebesar 2.523 dan rata-rata sebesar 52,56. Hasil belajar Bahasa Indonesia yang diukur melalui nilai Penilaian Tengah Semester (PTS) berada pada kategori tinggi dengan total nilai sebesar 3.879 dan rata-rata sebesar 80,81. Sementara itu, motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia dengan nilai t hitung sebesar 10,821 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,581 menunjukkan bahwa motivasi belajar memberikan kontribusi sebesar 58,1% terhadap hasil belajar siswa. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X di SMK Negeri 2 Palangka Raya. Semakin tinggi motivasi belajar siswa, semakin tinggi pula hasil belajar Bahasa Indonesia yang diperoleh.