MOTIVASI PERILAKU PRODUKTIF MAHASISWA TERHADAP KONTEN MEDIA SOSIAL TIKTOK "A DAY IN MY LIFE": STUDI KASUS MAHASISWA FISIP UNIVERSITAS PALANGKA RAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya konsumsi media sosial TikTok di kalangan mahasiswa, khususnya konten A Day in My Life yang menampilkan rutinitas, manajemen waktu, dan gaya hidup produktif. Konten tersebut tidak hanya menjadi hiburan, tetapi juga memengaruhi cara mahasiswa memaknai produktivitas dalam kehidupan akademik dan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mahasiswa FISIP Universitas Palangka Raya memaknai konten TikTok A Day in My Life serta bagaimana proses pemaknaan tersebut membentuk motivasi perilaku produktif berdasarkan perspektif interaksionisme simbolik Herbert Mead. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur, observasi, dokumentasi, dan analisis konten terhadap lima informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis didasarkan pada konsep mind, self, generalized other, role-taking, dan tahap perkembangan self. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memaknai konten A Day in My Life sebagai simbol kehidupan produktif, disiplin, dan memiliki pengelolaan waktu yang baik. Pemaknaan tersebut mendorong motivasi untuk memperbaiki kebiasaan belajar, menyusun jadwal, meningkatkan kedisiplinan, dan mengembangkan konsep diri sebagai mahasiswa produktif. Pengaruh konten berbeda pada setiap informan karena dipengaruhipengalaman pribadi, lingkungan sosial, dan kemampuan menginterpretasikan simbol. Dengan demikian, konten tersebut membentuk motivasi perilaku produktif melalui proses interpretasi simbolik sesuai konteks kehidupan mahasiswa.