MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PALANGKA RAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen supervisi akademik di SMK Negeri 1 Palangka Raya yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut, serta faktor pendukung dan faktor penghambat supervisi akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru senior, dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan supervisi akademik dilakukan secara sistematis melalui penyusunan program supervisi, pembentukan tim supervisor, penentuan jadwal, dan penyusunan instrumen supervisi; (2) pelaksanaan supervisi akademik dilakukan melalui observasi pembelajaran di kelas, pemeriksaan perangkat pembelajaran, serta pemberian umpan balik kepada guru; (3) evaluasi dan tindak lanjut dilakukan melalui analisis hasil supervisi, pembinaan, pendampingan, pelatihan, serta monitoring terhadap perbaikan yang dilakukan guru; dan (4) faktor pendukung supervisi akademik meliputi kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, kompetensi guru, perencanaan yang jelas, iklim kerja yang kondusif, serta dukungan sarana dan prasarana. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu kepala sekolah, persepsi negatif sebagian guru terhadap supervisi, kurangnya tindak lanjut yang berkelanjutan, keterbatasan kompetensi supervisor, serta minimnya pelatihan dan pengembangan profesional guru.