GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DI KELOMPOK B TK KARTIKA XVII – 18 KOTA PALANGKA RAYA

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model Guided Discovery Learning melalui permainan tradisional congklak terhadap kemampuan kognitif anak Kelompok B TK Kartika XVII–18 Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest terhadap 26 anak. Data dikumpulkan melalui observasi.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menggunakan Uji-t serta pembahasan yang telah dikemukakan pada bab sebelumnya, diperoleh nilai t_hitung (6,598) > t_tabel (2,059), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Artinya, terdapat pengaruh model pembelajaran Guided Discovery Learning terhadap kemampuan kognitif melalui permainan tradisional congklak pada anak Kelompok B di TK Kartika XVII–18 Kota Palangka Raya.